6. Unterrichtsorganisation
Um den komplexen Anforderungen gerecht zu werden, wird der Mathematikunterricht über das gesamte Schuljahr zweigeteilt und besteht aus folgenden Bausteinen:
- Flip-Zeit zur individuellen Entwicklung und Sicherung von Basiskompetenzen (ca. 2-3 WoStd.)
- Entdecker-Zeit zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen (ca. 2 WoStd.)
Beide Elemente werden in Planung und Durchführung inhaltlich eng miteinander verzahnt.