11. Lernstandsdiagnose
Grundlage des gesamten Unterrichtskonzepts sind regelmäßige Lernstandsdiagnosen, die sich eng am Modell der mathematischen Kompetenzentwicklung orientieren. Diese bilden den Ausgangspunkt für individuelle Lernangebote und dokumentieren den Kompetenzzuwachs der Kinder.
Folgende Instrumente kommen dabei zum Einsatz:
- Lernstandsdiagnose zu Schuljahresbeginn, zum Halbjahr sowie zum Schuljahresende
- Selbsteinschätzungsbogen (Könnerblatt) zum Abschluss einer Lernsequenz
- Mündliche und/oder schriftliche Lernerfolgskontrollen zum Abschluss einer Lernsequenz
Die Ergebnisse der Lernstandsdiagnosen bilden darüber hinaus die Grundlage für fundierte Elterngespräche.